Mouvement de grève à l'éducation national, leçon n°2 : les COPsy !

          Cela fait plusieurs mois que les enseignants, les parents et les lycéens se mobilisent contre la réduction du nombre de poste d'enseignants dans les établissements. Cette suppression de poste massive (plusieurs milliers) entrainera de grave disfonctionnement aux seins des établissements publics, en particulier dans les zones dite « sensible » particulièrement toucher par ses surpressions. Ce que les grévistes considèrent, à juste titre, comme une saignée et une des régressions les plus importantes que l'école publique est connu depuis la guerre.
          En quelques articles, nous essayerons de comprendre se mouvements, et de mettre le doigt sur ce qui ne va pas aujourd'hui dans l'école publique.

         
          Leçon numéro 2 : les COPsy, ou l'orientation. 

Qu'est-ce que les COPsy ?
          Le COPsy (conseiller d'orientation-psychologue) est le spécialiste scolaire du conseil individuel en orientation. Il aide les élèves et les étudiants à mieux se connaître, à mieux se situer, à repérer les informations utiles, à s'organiser dans leurs choix. Il intervient auprès des jeunes du collège, du lycée ou des universités et auprès d'un public plus large dans les centres d'information et d'orientation (C.I.O).

L'orientation va mal ?
          Depuis de nombreuses années, les médias, les parents d'élèves, les enseignants et les politiques n'ont de cesse de dénoncer les « erreurs de l'orientation ». Voyons ce qui ne fonctionne pas dans le petit monde de l'orientation :

- Des dizaines de milliers d'élèves, en particulier des étudiants, en difficulté qui ne peuvent se réorienter,
- des centaines d'élèves ne trouvent pas de place dans les spécialités professionnelles qu'ils avaient choisies,
- des taux d'échec et de sortie sans diplôme universitaire préoccupants... (Taux d'échec à la fin du premier cycle de 40% !)

Mais a qui la faute ?
          A l'Etat qui réduit les dépenses budgétaires sur le dos du system scolaire ? Au Gouvernement qui décide de la fermeture des classes, des options, des spécialités professionnelles ? Qui supprime les moyens des ZEP. Qui diminue le nombre de sections en lycées professionnels publics au profit de l'apprentissage ? Au ministre, qui exige des élèves et des étudiants des parcours scolaires « en ligne droite » ? A l'administration, qui diminue les moyens des CIO et divise par 5 le recrutement des conseillers d'orientation-psychologues ?
          Xavier Darcos veut faire passer plusieurs reformes très dangereuses en les justifiant par des dysfonctionnements qu'il organise lui-même ! Le gouvernement est en train de mettre en place des parcours à deux vitesses : lycées d'excellence, bourses au mérite et grandes écoles pour les uns ; socle commun, apprentissage junior, formations courtes et emplois précaires pour les autres. Il facilite l'entrée des entreprises dans les collèges et lycées pour assurer leur promotion de services privés pour dispenser des informations non vérifiées, du conseil en ligne, voire du " coaching ". Sous couvert de créer un grand service public d'orientation, il prévoit d'arracher les CIO de leur ancrage dans la formation initiale en les amalgamant avec les organismes de l'emploi, il veut réorienter l'activité des COPsy vers les chômeurs à la recherche d'insertion professionnelle.

          Cela remet en cause le droit à une orientation progressive et continue qui ne soit pas uniquement pilotée par des débouchés économique locaux. Ce qu'il faudrait, c'est une réforme des structures de l'Education nationale : plus de passerelles entre les filières ; des moyens pour les élèves et les étudiants en difficulté et un droit à l'erreur ; un grand service public d'information, de psychologie et d'orientation, doté de co-psy beaucoup plus nombreux, et articulé avec un vrai service public de l'aide à l'insertion et à la formation permanente ; une programmation des recrutements pour aboutir à un doublement du nombre de co-psy et directeurs de CIO en 5 ans ; des CIO revalorisés, dotés de moyens modernes adaptés à un accueil personnalisé.

(Revendication et propositions porté par le SNES)